|
KPSS
Eğitim Bilimleri Program Geliştirme Konuları
 KPSS
Program Geliştirme Öğretim Etkinliklerini Planlama
Giriş Bölümü
a. Dikkati çekme: Öğretmen derse başlamadan öğrencinin dikkatini
konuya yönlendirmelidir.
b. Öğrencileri hedeften haberdar etme: Öğrenci o derste hangi
hedef ve hedef davranışa sahip olacağını bilecek olursa, kendi
plânlamasını ona göre yapabilir.
c. Öğrencileri derse motive etme (güdüleme): Öğretmenin bu
dersten öğreneceklerinin bir sonraki derste ne işe yarayacağının
ifade edilmesidir.
ç. ön koşul olabilecek öğrenmelerin hatırlatılması: Daha
önceden öğrenilen konuların ön koşul olarak anımsatılmasıdır.
Sonuç etkinlikleri: Bu basamakta öğretmenler aşağıdaki
etkinlikleri yapmaktadır.
1. Öğretmenler hem konular arasında hem de konular işlenirken
özetler yaparak davranışın kalıcılığını sağlamalıdır.
2. Öğrencileri yeniden güdüler, ilginin devamını sağlar.
3. Ders tamamlandıktan sonra kısa özdeyişler ve aktarımlarla konunun
kapanışını yapar.
Değerlendirme: Öğrencilerin öğrenme eksikliklerini saptamak
amacıyla yapılır. Öğrenme eksikliklerine çözüm yolları aranır. Bu
tür değerlendirme de amaç not vermek değil durumu değerlendirmektir.
Gezi, gözlem, deney plânlan: Bunlar, günlük ders plânlarının
parçası durumunda dır. Gezi, gözlem plânı, gezi - gözlem yoluy la
bilgi ve beceri kazandırmaya yönelik çalış maların plânlanmasıdır.
Deney plânı ise bir günlük ders plânının bir parçası olarak bir
derste yapılacak bir deney etkinliğini düzenleyen plândır.
|
 |
