Ana Sayfa

Ana Sayfa

letişim

İletişim

KPSS Dershanesi Logo Anasayfa

KPSS Genel Kültür

KPSS Genel Yetenek

KPSS Eğitim Bilimleri

KPSS Haberleri

KPSS Eğitim Videoları

KPSS A Grubu Hazırlık

KPSS VCD Eğitim Setleri

KPSS Genel Kültür Genel Yetenek Eğitim Seti KPSS Eğitim Bilimleri Eğitim Seti KPSS Genel Kültür Kitapları - Genel Yetenek Kitapları- Eğitim Bilimleri Kitapları KPSS Eğitim Marketi



Program Geliştirme Test SorularıProgram Geliştirme Test Soruları 2
Program Geliştirme Test Soruları 2

1. Aşağıdakilerden hangisi eğitimle ilgili bir ifade değildir?

A) Bireyde istendik davranış meydana getirme sürecidir.
B) Toplumun gelişimini sağlar.
C) Toplumun ürettiği maddi ve manevi değerler bütünüdür.
D) Kasıtlı olarak bireyi etkiler.
E) Eğitim, kültürün yeni kuşaklara aktarılmasını sağlar.

2. Aşağıdakilerden hangisi bir örgün eğitim kurumu değüdir?

A) Anaokulu
B) İlköğretim
C) Lise
D) Halk Eğitim Merkezi
E) Yükseköğretim

3. Aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitimin özelliklerinden değildir?

A) Daha çok gönüllülük esastır.
B) Aşamalı ve kademeli değildir.
C) Süreklilik gösterir.
D) Farklı yaş gruplarına yöneliktir.
E) Okul dışı ortamlarda gerçekleştirilir.

4. Aşağıdakilerden hangisi informal eğitimin özelliklerinden değildir?

A) Planlı ve programlı değildir.
B) Doğal bir süreçte gelişir.
C) Öğreticiler amatördür.
D) Zaman ve ortam değişkendir.
E) Sadece istendik davranışlar öğretilir.

5. Aşağıdakilerden hangisi öğretimin temelilkelerinden değildir?

A) Aile
B) Öğrenci
C) Öğretmen
D) Hedef
E) İçerik

6. Program geliştirme sürecinde eğitim durumlan ve hedef-davranış kavramlarının sorulan sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ne-Nasıl
B) Nasıl Niçin
C) Ne Kadar - Ne
D) Nasıl - Ne
E) Nasıl - Ne Kadar

7. "Bilgi nedir?", "Gerçek bilinebilir mi?", "Kesin bilgi var mıdır?" gibi soruların cevaplan-nı arayan felsefe alanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aksiyoloji
B) Ontoloji
C) Biyoloji
D) Metafizik
E) Epistemoloji

8. Aşağıda verilen eğitim felsefeleri ve temel özelliklerden yanlış eşleştirilen hangisidir?

A) Realizim - Asıl olan maddedir.
B) İdealizm - Bilginin kaynağı sezgidir.
Q Pragmatizm Deneyimde esas olan faydadır.
D) Varoluşçuluk - Bireyden çok toplum önceliklidir.
E) Hümanizm - Eğitim birey merkezli olmalıdır.

11. Aşağıdaki eğitim felsefesi yaklaşımlann-dan hangisi öğretmen merkezlidir?

A) Faydacılık
B) Esasicilik
C) İlerlemecilik
D) Yeniden kurmacılık
E) Varoluşçuluk

10. Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesi yaldaşımlanndan esasiciliğe ait bir özellik değildir?

A) İdealizm ve Realizme dayanır.
B) Konu ve disiplin merkezlidir.
C) Okulun görevi bilgi birikimlerini aktarmadır.
D) Öğrenci merkezlidir.
E) Temel beceriler ve temel konular öğretilir

12. Aşağıdakilerden hangisi ilerlemecilik felsefi yaklaşımının dayandığı felsefi temeldir?

A) Realizm
B) İdealizm
C) Pragmatizm
D) Varoluşçuluk
E) Hümanizm

13.Eğitim-ögretimin amacını demokratik ve sosyal hayatı geliştirmek olarak belirleyen, öğrenciyi merkeze alan, öğrenme konularında toplumsal problemlere ağırlık veren eğitim felsefesi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Daimicilik
B) Esasicilik
C) ilerlemecilik
D) Yeniden kurmacılık
E) Naturalizm

14. "Eğitimde fırsat eşitliği sağlanmalıdır." tezini savunan Reformist Eğitim Felsefesi yaklaşımının en önemli temsilcisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dewey
B) Lenin Q Marx
D) J. J. Rousseu
E) Bacon

15. Aşağıdakilerden hangisinde eğitim programı hiyerarşisi doğru olarak verilmiştir?

A) Öğretim programı - ünite programı -ders programı - konu plânı-- üni-konu
B) Öğretim programı - ders programı te programı - konu plânı
C) Ders programı ünite programı -plânı - öğretim programı
D) Ders programı - konu plânı - öğretim programı - ünite programı
E) Konu plânı - ünite programı - ders prog-ramı - öğretim programı

16. Aşağıdaki hedeflerden hangisi bilişsel alan hedefleri arasında gösterilemez?

A) Anımsama
B) Bütünleştirme
C) Kavrama
D) Uygulama
E) Analiz

17. I. Genel Hedefler
II. Özel Hedefler
III. Uzak Hedefler
Aşağıdakilerden hangisinde Türk Milli Eğnim Sisteminin hedefleri kapsamı en dar alandan, en geniş alana doğru sıralanmıştır?

A) IIIIII
B) II-III-I
C) III-II-I
D) III-I-II
E) IIIIII

18. Coğrafya Dersinde Amerika kıtasının özelliklerini anlatacak bir öğretmenin ilk olarak "Amerika kıtasının yerini haritada kim göstere bilir?" sorusunu yöneltmesi günlük plânın aşağıdaki basamaklarından hangisidir?

A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme

19.Yukanda bahsedilen öğretmenin "eğer bu konuyu öğrenirseniz günümüzde çok önem li olan ABD'nin ekonomisinin hangi geçim kay naklarına dayandığını kavrayacaksınız." demesi günlük plânın aşağıdaki basamaklarından hangisidir?

A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme

20. Aynı öğretmenin konu işlendikten sonra öğrencilere "Amerika kıtasında yetişen en önemli ürünler hangileridir?" sorusunu yöneltmesi günlük plânın aşağıdaki basamaklarından hangisidir?

A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme

21. Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin gerçekleştirilmesi için öğretimde dikkat edilmesi gereken noktalardan değildir?

A) Öğrencinin kavrama gücü göz önünde bulundurulmalıdır.
B) Uyarılan insan uyarılmayana göre daha kolay öğrenir.
C) Uyarımın ölçülü olmasına dikkat edilmelidir.
D) Öğretimde ceza ödüllendirmeden daha etkilidir.
E) Öğretimde esas başarıdır.

22.Aşağıdakilerden hangisi öğretim etkinliğinde öğretmenin gözönünde bulundurmak zorunda olduğu ilkelerden değildir?

A) Yaşama yakınlık
B) Yaparak. Yaşayarak Öğrenme
C) Ekonomiklik
D) Somuttan Soyuta
E) Uzaktan Yakına

23. Öğretimdeki başarının temelini öğrencilerin tanıması, öğretim faaliyetierinin öğrenci ihtiyaçlarına göre düzenlenmesinde bulan öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Basitten Karmaşığa
B) Hayatilik
C) Yaparak, Yaşayarak Öğrenme
D) Çocuğa Uygunluk
E) Yaşama Yakınlık

24. "İlköğretim 1. kademede matematik dersi işleyen bir matematik öğretmeni dört iş lem konusunu anlatırken öğrencilere bu işlem leri öğrenince bakkaldan alışveriş yapıp, para üstünü hesaplayabileceklerini söylemiştir.' Aşağıdakilerden hangisi bu matematik öğretmeninin kullandığı öğretim ilkesidir?

A) Hayatilik
B) Açıklık
C) Öğrenciye Uygunluk
D) Basitten Karmaşığa
E) Ekonomiklik

25. Aşağıdakilerden hangisi öğrenciyi merkeze alan ve öğrenmenin en etkili yolu olan öğretim ilkesidir?

A) Öğrenciye uygunluk
B) Hayatilik
C) İş ilkesi
D) Eikonomiklik ilkesi
E) Açıklık ilkesi

Cevaplar
 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C E A B E D A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C C A B B E A B E
21 22 23 24 25          
D E D A C