|
 
Program Geliştirme Test Soruları 2
1. Aşağıdakilerden
hangisi eğitimle ilgili bir ifade değildir?
A) Bireyde istendik davranış meydana getirme sürecidir.
B) Toplumun gelişimini sağlar.
C) Toplumun ürettiği maddi ve manevi değerler bütünüdür.
D) Kasıtlı olarak bireyi etkiler.
E) Eğitim, kültürün yeni kuşaklara aktarılmasını sağlar.
2. Aşağıdakilerden hangisi bir örgün eğitim kurumu değüdir?
A) Anaokulu
B) İlköğretim
C) Lise
D) Halk Eğitim Merkezi
E) Yükseköğretim
3. Aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitimin özelliklerinden
değildir?
A) Daha çok gönüllülük esastır.
B) Aşamalı ve kademeli değildir.
C) Süreklilik gösterir.
D) Farklı yaş gruplarına yöneliktir.
E) Okul dışı ortamlarda gerçekleştirilir.
4. Aşağıdakilerden hangisi informal eğitimin özelliklerinden
değildir?
A) Planlı ve programlı değildir.
B) Doğal bir süreçte gelişir.
C) Öğreticiler amatördür.
D) Zaman ve ortam değişkendir.
E) Sadece istendik davranışlar öğretilir.
5. Aşağıdakilerden hangisi öğretimin temelilkelerinden değildir?
A) Aile
B) Öğrenci
C) Öğretmen
D) Hedef
E) İçerik
6. Program geliştirme sürecinde eğitim durumlan ve hedef-davranış
kavramlarının sorulan sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ne-Nasıl
B) Nasıl Niçin
C) Ne Kadar - Ne
D) Nasıl - Ne
E) Nasıl - Ne Kadar
7. "Bilgi nedir?", "Gerçek bilinebilir mi?", "Kesin bilgi var
mıdır?" gibi soruların cevaplan-nı arayan felsefe alanı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aksiyoloji
B) Ontoloji
C) Biyoloji
D) Metafizik
E) Epistemoloji
8. Aşağıda verilen eğitim felsefeleri ve temel özelliklerden
yanlış eşleştirilen hangisidir?
A) Realizim - Asıl olan maddedir.
B) İdealizm - Bilginin kaynağı sezgidir.
Q Pragmatizm Deneyimde esas olan faydadır.
D) Varoluşçuluk - Bireyden çok toplum önceliklidir.
E) Hümanizm - Eğitim birey merkezli olmalıdır.
11. Aşağıdaki eğitim felsefesi yaklaşımlann-dan hangisi öğretmen
merkezlidir?
A) Faydacılık
B) Esasicilik
C) İlerlemecilik
D) Yeniden kurmacılık
E) Varoluşçuluk
10. Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesi yaldaşımlanndan
esasiciliğe ait bir özellik değildir?
A) İdealizm ve Realizme dayanır.
B) Konu ve disiplin merkezlidir.
C) Okulun görevi bilgi birikimlerini aktarmadır.
D) Öğrenci merkezlidir.
E) Temel beceriler ve temel konular öğretilir
12. Aşağıdakilerden hangisi ilerlemecilik felsefi yaklaşımının
dayandığı felsefi temeldir?
A) Realizm
B) İdealizm
C) Pragmatizm
D) Varoluşçuluk
E) Hümanizm
13.Eğitim-ögretimin amacını demokratik ve sosyal hayatı
geliştirmek olarak belirleyen, öğrenciyi merkeze alan, öğrenme
konularında toplumsal problemlere ağırlık veren eğitim felsefesi
yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Daimicilik
B) Esasicilik
C) ilerlemecilik
D) Yeniden kurmacılık
E) Naturalizm
14. "Eğitimde fırsat eşitliği sağlanmalıdır." tezini savunan
Reformist Eğitim Felsefesi yaklaşımının en önemli temsilcisi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dewey
B) Lenin Q Marx
D) J. J. Rousseu
E) Bacon
15. Aşağıdakilerden hangisinde eğitim programı hiyerarşisi doğru
olarak verilmiştir?
A) Öğretim programı - ünite programı -ders programı - konu plânı--
üni-konu
B) Öğretim programı - ders programı te programı - konu plânı
C) Ders programı ünite programı -plânı - öğretim programı
D) Ders programı - konu plânı - öğretim programı - ünite programı
E) Konu plânı - ünite programı - ders prog-ramı - öğretim programı
16. Aşağıdaki hedeflerden hangisi bilişsel alan hedefleri
arasında gösterilemez?
A) Anımsama
B) Bütünleştirme
C) Kavrama
D) Uygulama
E) Analiz
17. I. Genel Hedefler
II. Özel Hedefler
III. Uzak Hedefler
Aşağıdakilerden hangisinde Türk Milli Eğnim Sisteminin hedefleri
kapsamı en dar alandan, en geniş alana doğru sıralanmıştır?
A) IIIIII
B) II-III-I
C) III-II-I
D) III-I-II
E) IIIIII
18. Coğrafya Dersinde Amerika kıtasının özelliklerini anlatacak
bir öğretmenin ilk olarak "Amerika kıtasının yerini haritada kim
göstere bilir?" sorusunu yöneltmesi günlük plânın aşağıdaki
basamaklarından hangisidir?
A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme
19.Yukanda bahsedilen öğretmenin "eğer bu konuyu öğrenirseniz
günümüzde çok önem li olan ABD'nin ekonomisinin hangi geçim kay
naklarına dayandığını kavrayacaksınız." demesi günlük plânın
aşağıdaki basamaklarından hangisidir?
A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme
20. Aynı öğretmenin konu işlendikten sonra öğrencilere "Amerika
kıtasında yetişen en önemli ürünler hangileridir?" sorusunu
yöneltmesi günlük plânın aşağıdaki basamaklarından hangisidir?
A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Derse Geçiş
E) Değerlendirme
21. Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin gerçekleştirilmesi için
öğretimde dikkat edilmesi gereken noktalardan değildir?
A) Öğrencinin kavrama gücü göz önünde bulundurulmalıdır.
B) Uyarılan insan uyarılmayana göre daha kolay öğrenir.
C) Uyarımın ölçülü olmasına dikkat edilmelidir.
D) Öğretimde ceza ödüllendirmeden daha etkilidir.
E) Öğretimde esas başarıdır.
22.Aşağıdakilerden hangisi öğretim etkinliğinde öğretmenin
gözönünde bulundurmak zorunda olduğu ilkelerden değildir?
A) Yaşama yakınlık
B) Yaparak. Yaşayarak Öğrenme
C) Ekonomiklik
D) Somuttan Soyuta
E) Uzaktan Yakına
23. Öğretimdeki başarının temelini öğrencilerin tanıması, öğretim
faaliyetierinin öğrenci ihtiyaçlarına göre düzenlenmesinde bulan
öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Basitten Karmaşığa
B) Hayatilik
C) Yaparak, Yaşayarak Öğrenme
D) Çocuğa Uygunluk
E) Yaşama Yakınlık
24. "İlköğretim 1. kademede matematik dersi işleyen bir matematik
öğretmeni dört iş lem konusunu anlatırken öğrencilere bu işlem leri
öğrenince bakkaldan alışveriş yapıp, para üstünü
hesaplayabileceklerini söylemiştir.' Aşağıdakilerden hangisi bu
matematik öğretmeninin kullandığı öğretim ilkesidir?
A) Hayatilik
B) Açıklık
C) Öğrenciye Uygunluk
D) Basitten Karmaşığa
E) Ekonomiklik
25. Aşağıdakilerden hangisi öğrenciyi merkeze alan ve öğrenmenin
en etkili yolu olan öğretim ilkesidir?
A) Öğrenciye uygunluk
B) Hayatilik
C) İş ilkesi
D) Eikonomiklik ilkesi
E) Açıklık ilkesi
Cevaplar
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
C |
D |
C |
E |
A |
B |
E |
D |
A |
D |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
B |
C |
C |
A |
B |
B |
E |
A |
B |
E |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
|
|
|
|
|
D |
E |
D |
A |
C |
|
|
|
|
|
|
 |