Ana Sayfa

İletişim

KPSS Genel Kültür

KPSS Genel Yetenek

KPSS Eğitim Bilimleri

KPSS Haberleri

KPSS Eğitim Videoları

KPSS A Grubu Hazırlık

KPSS VCD Eğitim Setleri

Program Geliştirme Test Soruları 3

1. "Edebiyat öğretmeni Şeref Bey sınıfta roman konusunu işleyeceği gün öğrencilere 2006 yılı Nobel Ödülünün hangi dalda verildiğini sorarak dikkat çekmeye çalışmıştır." Şeref Bey'in bu sorusu aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisiyle ilgilidir?

A) Hayatilik
B) Ekonomiklik
C) Aktüalite
D) Açıklık
E) İş İlkesi

2. Derste kullanılacak kelimelerin herkesçe kolay anlaşılabilecek olması gerektiğini ve öğretimin, öğrencinin mümkün olduğu kadar fazla duyu organına hitap etmesi gerektiğini açıklayan öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hayatilik
B) Ekonomiklik
C) Aktüalite
D) Ayanîlik
E) İş İlkesi

3. Edgar Dale'nin yaşantı konisine göre en soyut öğrenme aşağıdakilerden hangisidir?

A) Televizyonla edinilen yaşantı
B) Gezilerle edinilen yaşantı
C) Görsel sembollerle edinilen yaşantı
D) Gösterilerle edinilen yaşantı
E) Sözel sembollerle edinilen yaşantı

4. Öğrenmede en etkili duyu organı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görme
B) işitme
C) Koklama
D) Dokunma
E) Tatma

5. "Hayat Bilgisi öğretmeni Zehra Hanım derse başlarken önce öğrencilerin konu hakkındaki bilgilerini yoklamaktadır." Zehra Hanım'ın faydalandığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Somuttan Soyuta
B) Bilinenden Bilinmeyene
C) Yakından Uzağa
D) Açıklık İlkesi
E) Hayatilik İlkesi

6. "Öğrenciye öğretilecek konular aile ve okul hayatından başlayıp zamanla insanlık ilişki lerine kadar gitmelidir." diyen bir araştırmacı öğretimde, aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisinin önemini vurgulamaktadır?

A) Somuttan Soyuta
B) Bilinenden Bilinmeyene
C) Yakından Uzağa
D) Açıklık İlkesi
E) Hayatilik İlkesi

7. Aşağıdakilerden hangisi eğitim ortamında kullanılan en soyut materyaldir?

A) Nesneler
B) Filmler
C) Slaytlar
D) Haritalar
E) Kelimeler

8. Zaman sabit tutulmak koşuluyla insanlarda unutmaya karşı en dirençli kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okuma
B) İşitme
C) Görme
D) Görme ve işitme
E) Söyleme

9. Aşağıdakilerden hangisi öğretim materyallerinin niteliklerinden olmamalıdır?

A) Renkler zıt ve abartılı olmalıdır.
B) Kullanılan unsurlar bütünlük içinde olmalıdır.
C) Kullanılan yazı açık ve net olmalıdır.
D) En kısa zamanda bilgiye ulaştırmalıdır.
E) Kolay kullanılır olmalıdır.

10. Öğretim ortamında en yaygın kullanılan materyaller aşağıdakilerden hangisidir?

A) Resim ve grafikler
B) Yazılı materyaller
C) Gerçek nesneler
D) Bilgisayar yazılımları
E) Slaytlar

11. Öğrencinin öğretim ortamında en pasif kaldığı ve değiştirilmesi çok zor olan materyaller aşağıdakilerden hangisidir?

A) Resim ve grafikler
B) Yazılı materyaller
C) Gerçek nesneler
D) Bilgisayar yazılımları
E) Slaytlar

12. Diğer materyallerle karşılaştmldığında öğretim ortamında öğrenci etkileşiminin en yüksek olduğu ve konunun bireysel öğrenme hızına göre ayarlanabileceği öğretim materyali aşağıdakilerden hangisidir?

A) Resim ve grafikler
B) Yazılı materyaller
C) Gerçek nesneler
D) Bilgisayar yazılımları
E) Tepegöz asetatları

13. "Matematik dersinde tek bilinmeyenli denklem çözebilme' hedefine uygun konular verilmeden önce 'dört işlemin uygun olarak yapılabilmesi' konusu verilmelidir." diyen bir öğretmen aşağıdaki içerik düzenleme ilkelerinden hangisini vurgulamaktadır?

A) Süreklilik
B) Kaynaşıklık
C) Kullanışlılık
D) Yeterlilik
E) Aşamalık

14. "İstanbul'un Fethi'nin tarihini söyleyebilme davranışı aşağıdaki hedef alanlanndan hangisiyle ilişkilidir?

A) Bilgi
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

15. İstanbul'un Fethi'nin sebeplerini Osmanlı ve Bizans açısından ikiye ayırarak inceleme hangi hedef alanında bir davranıştır?

A) Bilgi
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

16. "İstanbul Fatih tarafından fethedilme-seydi bu durum Ortaçağ'ı nasıl etkilerdi?" sorusuna yeni yorumlar yapabilme hangi hedef alanında bir davranıştır?

A) Bilgi
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

17. Yapılan öğretim faaliyetinin başansız olduğunu belirten ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin sahip olduğuyla çıktı düzeyleri arasında az bir fark olması
B) Birkaç öğrencinin beklenen çıktı düzeyi ne ulaşamaması
C) Öğrencilerin sahip olduğu gerçek çıktıy la istenilen çıktı arasında büyük fark ol ması
D) Öğrencilerin sahip olduğu çıktıyla isteni len çıktı arasında fark olmaması
E) Öğrenme güçlüğü olan bazı çocukların istenilen çıktıya ulaşmaması

18. Türkçe dersinde kompozisyon yazan bir öğrencinin "Anne Sevgisi" konulu bir kompozisyona başlık bulması hangi hedef alanında bir davranıştır?

A) Bilgi
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

19. Fen Bilimleri dersinde Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinin birleştirilip bütünleştirilmesiyle oluşan program geüştirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konu merkezli yaklaşım
B) Geniş alan yaklaşımı
C) Sorun merkezli yaklaşım
D) Öğrenci merkezli yaklaşım
E) İlişki merkezli yaklaşım

20. Aşağıdakilerden hangisi Coğrafya dersinde dünyanın şeklinin sonuçlarını işleyecek bir öğretmenin dikkat çekme etkinliklerinden lir?

A) Derse bir elmayla gelme
B) Yuvarlak nesne örnekleri isteme
C) Derse bir küre getirme
D) Dünyanın şeklinin sonuçlarını söyleme
E) Değişik sorular sorma

21. Öğrencilerinin yaşantılarında davranış değişikliği oluşturmaya çalışan bir öğretmenin yapması gereken ilk iş aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin özelliklerini incelemek
B) Sınıfın düzenlemesini yapmak
C) Öğrenme etkinliklerini düzenlemek
D) Öğrenme hedeflerini belirlemek
E) Ölçme araçları geliştirmek

22. Ülkemizdeki tüm örgün eğitim kurumlarında "23 nisan TBMM'nin açılışı ve Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı" etkinliklerine bütün derslerde yer verilmelidir. Bu durum öğretim programının hangi özelliğini göstermektedir?

A) Görevsel program
B) Esnek program
C) Sorun merkezli program
D) Çerçeve program
E) Genel program

23. Aşağıdaki psiko-motor davranışlardan hangisi "yaratma" düzeyinde bir davranıştır?

A) Motorsiklet kullanmada yeni bir teknik bulma
B) Bisiklet kullanabilme
C) Örgü örebilme
D) Öğretmenin yaptığı bir maketin aşamalarını izleme
E) Bir hastaya suni teneffüs yapabilme

24. Öğrencilere geçmiş zaman konusunu anlatacak bir İngilizce öğretmeni giriş bölümünde aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?

A) Konuyu örneklerle açıklama
B) Türkçe dersinden örnekler isteme
C) Konunun hedeflerini söyleme
D) Öğrencilerin dikkatini çekme
E) Öğrencileri güdüleme

Cevaplar