Ana Sayfa

İletişim

KPSS Genel Kültür

KPSS Genel Yetenek

KPSS Eğitim Bilimleri

KPSS Haberleri

KPSS Eğitim Videoları

KPSS A Grubu Hazırlık

KPSS VCD Eğitim Setleri

Program Geliştirme Test Soruları 5

1. Aşağıdakilerden hangisi 1973 tarih,1739 sayılı Milli Eğirim Temel Kanunu'na göre, Türk Milli Eğitiminin temel ilkelerinden değildir?
A) Genellik ve Eşitlik
B) Yöneltme
Q Eğitim Hakkı
D) Süreklilik
E) Sınıfta Eğitim

2. Aşağıdakilerden hangisinde bilişsel hedeflerin aşamalarının sıralaması doğru olarak verilmiştir?

A) Bilgi - Kavrama Uygulama - Analiz - Sentez - Değerlendirme
B) Bilgi - Kavrama - Analiz - Sentez - Uygulama - Değerlendirme
C) Bilgi Kavrama - Uygulama - Sentez Analiz - Değerlendirme
D) Kavrama - Bilgi - Uygulama Analiz - Sentez - Değerlendirme
E) Kavrama - Bilgi Analiz - Sentez - Uygulama Değerlendirme

3. Aşağıdaki hedef-davranışlann belirlenmesinde dikkat edilecek ilkelerden hangi eşleştirme yanlış verilmiştir?

A) Kenetlilik - Konu alanı ile ilişiklik
B) Davranışa Dönüklük - Öğretmen tepkisine yöneliklik
C) Açık-Seçiklik Yazan ve okuyanlar için aynı anlaşılması
D) Güvenilirlik - Hedeflerin tutarlı olması
E) Öğrenme Ürününe Dönüklük Hedeflerin öğrenme sonucuna dönük olması

4. Bir öğrencinin Türkiye'nin komşularını sayabilmesi bilişsel hedef alanlarından hangisiyle ilgili düzeydir?
A) Bilme
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

5. Bir öğrencinin Türkiye'nin komşularını harita üzerinde gösterebilmesi aşağıdakilerden hangi hedef alanıyla ilgilidir?

A) Bilme
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

6. Bir öğrencinin Türkiye'nin komşulanyla ilişkilerini farklı dönemlere göre inceleyebilmesi aşağıdaki hedef alanlarından hangisiyle ilgilidir?

A) Bilme
B) Kavrama
Q Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

7. Bir öğrencinin Türkiye'nin komşulanyla ilişkilerinde yapacağı düzenlemeler için önerilerde bulunması aşağıdaki hedef alanlanndan hangisiyle ilgilidir?

A) Bilme
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Uygulama

8. Bir öğrencinin Türkiye'nin iki komşusuyla olan ilişkilerinin benzer ve farklı yönlerini açıklaması aşağıdaki hedef alanlanndan hangisiyle ilgilidir?

A) Bilme
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Değerlendirme

9. Bir öğrencinin Türkiye'nin komşu ülkeleriyle olan ilişkilerini dünya siyaseti açısından karşılaştinp eleştirmesi aşağıdaki hedef alanlanndan hangisiyle ilgilidir?

A) Bilme
B) Kavrama
C) Analiz
D) Sentez
E) Değerlendirme

10. Aşağıdaki ifadelerden hangisi, bilişsel hedef alanlannda diğerlerinde daha yüksek düzeyi ölçmeye yöneliktir?

A) Öğretmen kelimesinin İngilizce karşılığını söyleme
B) Resim dersinde perspektif resim çalış ması yapma
C) Verilen bir cümleyi öğelerine ayırabilme
D) Avrupa başkentlerini harita üzerinde gösterme
E) İstanbul'daki trafik sorununa çözüm üretme

11. Aşağıdakilerden hangisi cümlenin öğeleri konusuyla ilgili kavrama düzeyinde bir davranış değildir?

A) Cümlenin öğelerinin önemini açıklama
B) Sıfat ve isim arasındaki farklılıkları söyleme
C) Zarf ve yüklem ilişkisini söyleme
D) Tümleç çeşitlerinin tanımını yapma
E) Cümlenin öğeleri konusunu özetleme

12. Aşağıdakilerden hangisi bilişsel hedef alanlannda sentez düzeyinde bir davranış değildir?

A) Kendisine ait bir şiir yazma
B) Kendisine ait bir hikâye yazma
C) Bir öykünün eleştirisini yazma
D) Deney tasarlama
E) Okullardaki şiddet olaylarına çözüm önerme

13. Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal hedef alanlarına yönelik bir davranış değildir?

A) Özgün bir resim yapma
B) Resim sanatını sevme
C) Büyüklerine saygılı olmayı takdir etme
D) Toplumsal kurallara uyma
E) İngilizce dersinde alıştırma yapmaya istekli olma

14.10 parmak daktilo yazan bir bireyin F klavye bilgisayarda da aynı davranışı göstermesi aşağıdaki psiko-motor hedef alanlanndan en asgari hangi düzeyde bulunduğunu gösterir?

A) Uyarılma
B) Klavuzla Yapma
C) Örüntü
D) Beceri haline getirme
E) Yaratma

15. Sürücü kursunda ilkyardım öğretmeninin yardımıyla makete atel takan öğrenci aşağıdaki psiko-motor hedef alanlanndan en asgari hangi düzeyde bulunduğunu gösterir?

A) Uyarılma
B) Klavuzla Yapma
C) Örüntü
D) Beceri haline getirme
E) Yaratma

16. Bir tıp öğrencisinin hastanede hocasının iğne yapmasını izlemesi aşağıdaki psiko-motor hedef alanlanndan hangisine ait bir davranıştır?

A) Uyarılma
B) Klavuzla Yapma
C) Örüntü
D) Beceri haline getirme
E) Yaratma

17. Futbol oynamayı seven bir kişinin gol atmada yeni bir teknik geliştirmesi aşağıdaki psiko-motor hedef alanlanndan hangisine ait bir davranıştır?

A) Uyarılma
B) Klavuzla Yapma
C) Örüntü
D) Beceri haline getirme
E) Yaratma

18. Bir öğrencinin kimya dersinde çözelti konusunda alkol ve suyu karıştırarak bir deneı, yapması bu öğrencinin aşağıdaki psiko-motoı hedef alanlanndan en asgari hangi düzeyde bu lunduğunu gösterir?

A) Uyarılma
B) Klavuzla Yapma
C) Örüntü
D) Beceri haline getirme
E) Yaratma

19. Aşağıdakilerden hangisi Piaget'e göre öğretim programının içeriğini oluşturan bilgi türlerinden değildir?

A) Fiziksel Bilgi
B) Duyuşsal Bilgi
C) Mantıksal Bilgi
D) Matematiksel Bilgi
E) Sosyal Bilgi

20. Aşağıdakilerden hangisi öğretim programının içeriğinin düzenlenmesinde kullanılan temel ilkelerden değildir?

A) Geçmişten bugüne
B) Kolaydan zora
C) Somuttan soyuta
D) Yakından uzağa
E) Genelden özele

21.Vygotsky tarafından ortaya atılan program geliştirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doğrusal Yaklaşım
B) Modüler Yaklaşım
C) Sarmal Yaklaşım
D) Çekirdek Yaklaşım
E) Piramitsel Yaklaşım

22. Aşağıdakilerden hangisi içerik düzenleme yaklaşımlarından Çekirdek (Bütünleştirilmiş) Program yaklaşımın özelliklerinden değildir?

A) Öğretimin konusu toplumsal sorunlardır.
B) Öğrenciler toplumu bir laboratuar olarak ele alır.
C) Daha çok yapılandırıcı öğrenme yaklaşı mında kullanılır.
D) Öğretimin merkezine çekirdek konular yerleştirilir.
E) Dersler arasında sınır kaldırılmıştır.

23. Aşağıdakilerden hangisi öğretim programının hedefleri ile içeriğinin ilişkisini gösterir?

A) Edgar Dale'nin Yaşantı Konisi
B) Ünite Plânı
C) YılhkPlân
D) Belirtke Tablosu
E) Gözlem Formu

24. Aşağıdaki plân türlerinden hangisinin kapsamı diğerlerine göre daha dardır?

A) Ünite plânı
B) Yıllık plân
C) Deney plânı
D) Ders plânı
E) Günlük plân

25. Öğrenme konularının etkin bir şekilde sunumunun gerçekleştirildiği günlük plân bölümü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dikkat Çekme
B) Güdüleme
C) Gözden Geçirme
D) Gelişme
E) Sonuç

Cevaplar